学院简介
成都中医药大学体育健康学院始终坚持“不忘初心，牢记使命”宗旨，学院认真落实“立德树人”根本任务，秉承“以体立院、以体育人、体医融合、服务社会”的办学理念，积极弘扬传统运动养生文化，以现代科学教育方法，以“体医融合”为特色，以“一中心、两翼、一路”为发展思路，以“教学与专业”发展为中心，以科研与竞赛训练为两翼，走体医融合的特色化发展道路，培养高素质的新型应用型体育人才。
1956年，成立成都中医学院体育教研室。
2006年，成立体育部。
2007年，在体育部基础上更名为体育学院。
2022年，运动康复专业获批省级一流专业。
2022年，更名为体育健康学院。
学院现有党政办公室、教学科研科/研究生科、学生科、体育场馆管理中心、竞赛训练办公室、学科建设办公室、体育科研所、体质健康测试中心等党政管理机构和教学辅助机构。
办学条件
学院拥有一支学历职称结构合理、教学质量高、科研能力强的师资队伍。现有教职员工48人，其中高级职称18人，中级职称25人；具有硕士研究生学历35人，博士研究生学历8人（含在读）；硕士研究生导师2人，四川省学术技术带头人等学术荣誉称号专家4人，四川省海外高层次留学人才称号1人；国家级裁判4人；国际健将2名，国家级健将1人；国际级裁判1人；荣获校级“十佳教学新秀”称号教师4人，荣获校级课堂质量特等奖教师1人。
学校建有体育馆1个（含武术馆，羽毛球馆、篮球馆），标准田径场1个，标准足球场1个，体操房1个，标准游泳池2个，网球场11片，篮球场17片，排球场9片，乒乓球房1个，室外乒乓球台19张；同时，建有传统运动养生实验室、运动康复实训中心、体适能实训中心、学生体质健康标准测试中心，其中，传统运动养生实验室为校级重点实验室。
办学规模
学院经过近20余年的建设与发展，初步建成了运动康复专业、体育教育专业、社会体育指导与管理专业3个全日制本科专业。学院现有在校学生1190人，截止到2022年，学院已培养本科毕业生15届，共 4000余名毕业生。
人才培养
近3年，学院学生获得创新创业类比赛国家级铜奖1项，省级金奖1项，银奖2项，铜奖2项；四川省体育教育专业学生基本功大赛二等奖4项，三等奖9项；校级课题立项近20项，发表学术论文20余篇，发表中国科技核心期刊论文1篇。
近3年，学生升学率近12%，保送到北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学、华中师范大学等知名学府20余人；就业率高于90%，用人单位满意度高于95%。
拥有教育部高水平武术队1支，四川省教育厅高水平足球队1支，校级运动队16支，近3年来，学院学生参加国内外重大比赛取得优异成绩，近1000余人次获得省级以上奖项。
学科建设
学院教师科学研究成果丰硕。获得国家社会科学基金项目立项3项，教育部及其他省部级科研课题立项13项，厅局级课题立项50余项；学院教师发表sci、cssci等核心期刊文章近60余篇，编写专著10余部，教师参与国际级、国家级等学术交流会议百余次。
荣获四川省社会科学优秀成果三等奖2项，校级教学成果三等奖1项。近3年，学院教师共获得实用新型专利近20余项。
专业建设
学院专业建设以体育基本理论和中医药文化为基础，突出体医融合办学特色。目前，建有体育教育、社会体育指导与管理、运动康复3个本科专业，运动康复专业获批为四川省级一流专业建设点。
学院建成四川省级线上线下混合式一流课程2门，校级线上线下混合式课程1门，校级课程思政2门，校级精品课程2门；建成校际虚拟教研室1个。十三五期间，学院教师参与编写各级各类教材10余部，其中行业规划教材3部。
近3年来，学院教师参与各类教学竞赛，在全国体育专业教师双语说课比赛、人卫慕课在线课程与教学资源比赛、四川省青年教师微课大赛、四川省青年教师技能大赛等高级别赛事中获得优异成绩。
体育健康学院专业介绍
专业名称：体育教育 招生类别：体育类
学 制：四年 层 次：本科
授予学位：教育学学士
专业特色：本专业紧密围绕“以体为主，体医融合”的办学理念，突出传统运动养生特色，强化理论与实践相结合，注重学生实践教学能力的提升，培养一专多能的应用型体育教育人才。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养、基础中医药知识，具备现代教育、健康理念，系统握现代教育教学理论方法，以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本理论方法，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能胜任学校体育工作、群众体育工作、竞技体育工作及体育产业相关工作的“一专多能”应用型人才。
主要课程：学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、体育概论、教育学、健康教育学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、中医药学概论、田径 、球类、体操、游泳、传统运动养生学（武术）、专项运动理论与实践等。
就业方向：科研机构、学校、体育行政管理、其他各类企事业单位等。
考研率（近三年考上研究生平均占比）：12.96%
就业率（近三年平均数）：97.99%
专业名称：社会体育指导与管理 招生类别：体育类
学 制：四年 层 次：本科
授予学位：教育学学士
专业特色：以“体医融合”为理念，凸显“宽口径，厚基础，强特色，重实践”的人才培养模式，着力提升学生综合素质和实践能力，培养“一专多能”的社会体育指导与管理专业人才。
培养目标：本专业以“强指导”“重管理”为特色，系统掌握社会体育的基本理论与方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划以及体育产业经营与管理能力，能在社会体育领域中从事群众性体育活动，培养体育产业活动的组织管理、咨询指导、经营开发等方面的综合素质，系统培养学生掌握社会体育的理论知识和技能，具备管理与经营体育市场、体育企业，体育行政，体育旅游，体育科研领域的专业能力，培养富有创新精神和创业能力的应用型人才。
主要课程：社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、中医药学概论、体育管理学、运动训练学、体育旅游概论、休闲体育概论、运动处方理论与实践、体能训练理论与方法、武术、体操、田径、游泳、排球、篮球、足球等。
就业方向：体育行政管理、休闲体育俱乐部、体育协会、社区体育指导及其他各类企事业单位等。
考研率（近三年考上研究生平均占比）：8.22%
就业率（近三年平均数）：95.24%
专业名称：运动康复 招生类别：理工类
学 制：四年 层 次：本科
授予学位：理学学士
专业特色：本专业紧密围绕“体医融合”的办学理念， 构建“综合培养，突出实践，强调技能”的运动康复人才培养模式。同时，整合中医学学科资源与体育学学科资源优势，突出传统的康复医学与传统康复运动，凸显现代康复医学与现代康复运动的特色。本专业在全国中医药院校同类专业中具有一定的影响力，是西南地区重要的运动康复专业人才培养基地之一。
培养目标：培养“德、智、体、美、劳”全面发展，掌握运动人体科学和康复医学的基本理论、专业知识、实践技能的应用型人才。具备在各级医疗部门、运动训练基地、疗养院等部门从事运动康复诊疗、运动防护的能力。
主要课程：运动解剖学、中医药学概论、运动生理学、生物化学(含运动生化)、康复医学概论、组织学与胚胎学、人体发育学、病理学、药理学、人体运动学、运动生物力学、体育保健学、推拿学、针灸学、康复心理学、体育科学研究方法、体育学概论、体育心理学、体育社会学、健康教育学、正常人体解剖学、康复体操、贴扎术、康复瑜伽、运动创伤与防治、康复机能评定、运动康复技术学、中医骨伤科学、医学影像学、水中健身与康复、运动康复治疗学等。
就业方向：医院、康复中心、运动训练基地、专业运动队、疗养院及其他各类企事业单位等。
考研率（近三年考上研究生平均占比）：12.74%
就业率（近三年平均数）：89.22%