成果解决教学问题的方法
成果解决教学问题的方法
我校于2013年率先在中医药院校成立创业学院，以培养中医药学子学科交融的知识结构、创新创业的实践能力和勇于挑战的精神品格为目标，在“立德树人、通专一体、创新引领、创业育能”的双创人才培养理念指导下，全面开展了中医药创新创业研究，提出中医药院校“一协同三融合”的创新创业教育新模式，实施“医教协同、专创融合、科教融合、产教融合”改革，探索构建了通专一体的中医药创新创业教学体系、中医药院校的师生创新创业实践共同体、校企合作协同育人的创新创业新生态，持续深化中医药院校双创特色教育教学改革。获评全国首批国家级创新创业教育实践基地，全国中医药院校唯一中医药 创新创业类国家级一流本科课程，国家级“互联网 ”大学生创新创业大赛金奖，是全国同时获得三项国家级奖励的唯一中医药院校。
图1 中医药院校“一协同三融合”的创新创业教育体系
（一）以“医教协同，专创融合，构建通专一体的中医药创新创业教学体系”解决了双创教育“重传承、轻创新”，“动能不足”的问题
“建专业，调布局”－主动适应国家双创教育需要。开办九年制中医学和本硕博中药学基础基地班，培养国家战略亟须的拔尖创新中医药特色人才；开办产教协同“太极班”，培养需求导向的复合型人才；增设智能医学工程、医学信息工程等“新医科” “新工科”的交叉学科创新人才，培养新兴产业发展专业；主动适应群众健康服务新需求，布局增设中医养生、中医康复、中医儿科等服务生命全周期的中医药专业；加快“新医科”内涵式发展，已有9个国家级一流专业建设点，总数位列全国中医药院校第一。
“抓课程，建体系”－推进中医药课程教材体系改革。构建“生涯规划模块－创新创业基础模块－创新创业孵化模块－未来企业家养成／科学家培育模块”双创课程体系；编写推广了“ 中医药”通识类和“中医药 ”专业类60余本专创融合类教材；广泛运用线上 线下混合式、课堂理论 课外实践融入式等教学方式，运用定量 定性的方法评估学生双创能力。
“建基地，重协同”－夯实附属医院医学人才培养主阵地。附属医院实践教学基地是中医药院校创新创业人才培养的重要资源，不论从中医药创新元素挖掘还是临床实践创业“痛点”的发现，都对中医药院校创新创业教育起到不可或缺的支撑作用。机制革新，明晰医院到医学院的职能转变路径，创建校院医教协作治理体系；建立“医联体联盟”，举办“医教协同”大会，多渠道深化医学类专业学生创新实践能力培养；加强培训基地教师，评选基地标杆教研室，开展基地教学质量评估，建设临床教学示范中心，提升基地教学水平。
图2 通专一体的中医药创新创业教学体系
（二）以“科教融合，构建校师生创新创业实践共同体”解决了双创教育“重理论、轻应用”，“协同不够”的问题
“政策扶，强团队”－构建中医药特色的双师双创队伍。政策激励，学校将“指导学生双创”认定工作量并纳入高水平成果奖励、专设推广开发型职称晋升类型；依托中医药教师教学发展示范中心，加强中医药师承导师、临床带习教师和双创项目指导教师培训；选聘科学家、企业家和管理者走进课堂走进项目，打造“金融 法律 知识产权 财务 企业管理”的导师队伍，为中医药创新创业教育提供智力和技术支撑。
“教师领，学生创”－实现科创共赢和师生互促。科学研究与双创教学互动，寻求“大医学”与“大教育”协同创新，充分利用教师承担国家级项目和临床工作优势，推进科研项目、临床经验和前沿成果进教材、进课堂、进大赛，融入双创教学全过程，培养有专业辨识度和思维锐度的中医药创新人才；建立多学科交叉指导平台，培养有人文温度和发展深度的中医药双创人才；实行本科生导师制，学生提前进实验室、进团队、进项目，发表科研论文，参加双创比赛，教师带领学生协同创业；设立大学生科研实践创新课题，学生立项教师指导，师生共荣誉、共项目、共发展，构建师生双创实践共同体。
“平台支，重实践”－助力双创人才高质量培养。立足于“国家级中药学实验教学示范中心”开放实验平台，“科技部创新人才培养示范基地”、全球最大“中药种质资源库”、“省部共建国家重点实验室”等“双一流”学科高水平创新平台，形成了基础强、规格高、功能全的学生创新能力培养平台；搭建了国家级首批创新创业实践基地、省级大学科技园和大学生创新创业俱乐部、中医大•健康谷众创空间等创业训练平台，培养创新创业苗子；实验室面向本科生开放，年均参与学生近 2000 人次，创新平台年均自由开放天数达 150 天；学校入选全国首批“国家知识产权试点建设高校”（全省三所），学校专门成立中医药创新研究院、中医药健康产业技术研究院等正处级部门，全面指导服务大学生创新创业。
图3 师生创新创业实践共同体
（三）以“产教融合，构建校企合作协同育人的创新创业新生态”解决了中医药院校双创项目“重研究、轻转化”，双创教育“道路不宽”的问题
“联学”－校企联合培养应用型人才。与太极集团联合，“订单式”开办“中药学太极班”“市场营销太极班”；与戴尔科技集团、锐捷网络股份有限公司等企业联合开展新工科、创新实践基地建设；与华为技术有限公司成立全国医学院校首家华为智能医学 ict 学院，联合培养交叉学科人才的产学合作；与奇安信安全集团合作共建产教融合中医药特色一流网络安全学院。
“联研”－校企联合开展科技研发。与清华大学程京院士共建中医智能装备研究院，牵头组建“四川中医药健康产业技术创新联盟”，与四川好医生药业集团等单位开展中医药类项目研发和产品开发，与四川新荷花中药饮片股份有限公司等开展5•12特大地震灾区药材资源恢复重建研究，与泸州老窖股份有限公司等食品企业搭建中医药养生酒等大健康平台；与四川省知识产权局共建国内首个以高校为主体的中医药知识产权运营中心。
“联创”－校企联合推进创业项目。与深圳前海交子基金管理有限公司等3家单位建立投融资合作，为成果孵化建立了一站式服务体系；开展中医药大健康专场精准对接会等技术推广和培训30场，多渠道转化成果；与中国电信成都分公司签订“互联网 中医药扶贫”合作协议，为学生的中药溯源、中医健康、中医药产业等扶贫项目提供了平台；围绕中医药智能装备、中医药食品、中医药美容产品等孵化了九大类近百款产品；师生成立成都益佑堂医疗科技有限公司、四川云烯未来科技有限公司等七十多家大健康类创业公司，累计服务孵化大学生创新创业项目60余个，孵化企业82家，获得发明专利、实用新型、软著等44项，以转让、许可、作价投资方式转化科技成果合同金额进入高校100强，列第45位。
图4 校企合作协同育人的创新创业新生态