【主题教育】以“三个坚持”持续推进调查研究 确保主题教育成效转化运用持续显效
成都中医药大学党委始终将调查研究作为主题教育的重要内容，更作为对自身作风建设的有力检验，秉承"学思想、强党性、重实践、建新功"的总要求，始终“坚持问题导向、结果导向、示范导向”，促进“深实细准效”在主题教育过程中落地落实，在未来发展中一以贯之。
坚持问题导向。主题教育过程中，学校党委始终坚持以问题为导向，以精准发现问题作为调研切口，通过对学校“十四五”发展规划、第三次党代会报告、新一轮“双一流”建设方案、传承创新工程实施意见等重大校内文件的综合研判，学校党委将发展中的关键问题，凝练为调研的8大方向、确定为校领导班子成员的8大调研课题。以深度解剖问题作为推动工作关口，调查与研究的相伴而行为推动工作找到新方向新思路，通过座谈走访、问卷调查、随机访谈等综合方式，深入学院、支部、教研室、研究院、项目团队、教学课堂、实验室、学生寝室等收集一线材料，走入兄弟院校、地方政府、企业取经问策，形成了对形势研判、工作思考、未来谋划的100余条建议举措，并坚持立行立改，及时形成阶段性成效经验总结。以有效解决问题作为破解难题突破口，在调研中发现的复杂难题，调研组均开展了跟踪式调研，找准根源、跟踪问效，比如聚焦“临床—基础多学科协同创新平台建设”“多学科网上服务办事大厅建设”“联合实验室共建”“多学科科研项目遴选”等问题，调研组开展专项调研10余次，形成专项任务20余项，倒排进度、并纳入学校督办体系。对于优秀或不成熟的经验做法，列为案例进行麻雀式解剖分析。
坚持结果导向。校领导班子成员调研成果交流会之后，学校党委更是将抓好调研成果转化运用作为工作重点，边调研、边总结、边整改、边提升。注重将零散实践系统化，将学校一直以来开展较多但缺乏整合的领域进行了统筹，比如将市场需求越发精细的专利转化工作建立了细分领域专利导航，形成了涵盖“中医药大健康、特色医疗、中药材、制药数字人工智能”五大领域42个重大重点科研项目专利导航分析检索平台，形成了42项助推高质量成果转化产出的研究报告。注重将成功经验扩大化，将长期以来好的做法和经验，扩展为可供更多群体受益、更多领域复制的成熟工作方案，比如为提升领导干部能力，学校已连续开展了4期中层干部能力提升班，通过此次调研更加印证了培训带来的正效应。学校将此做法复制在科级干部群体中，开展了首次科级干部培训；强化在青年干部群体中，开展了“青年干部论坛”“同心论坛”等。注重将成熟做法制度化，本次调研最大的成果就是进一步做好制度废改立工作。以整合为主的废立结合，将原有的碎片化学习模式整合为一，将常委会、中心组、支部等学习统一形成为学校第一议题学习制度；以统筹为主的改立结合，将原有散在的科研申报模式，比如辅导员专项基金、党建专项基金、党风廉政专项、乡村振兴专项等，与学校其他科研项目统一在“杏林学者科研提升”项目申报中统筹管理。
坚持示范导向。领导班子带头，以上率下，以调查研究助推思想认识再深化，注重对调研相关理论的学习指导，常委会专题开展调研学习10余次、中心组学习转化成调研方法20多种，调研过程转为落地举措60余条。以调研助推作风能力再提升，本次调研中学校纪委书记牵头以“强化重点领域监督，一体推进‘三不腐’”为题开展专题调研，围绕学校附属医院和后勤食堂的高风险重点领域和关键点位，开展苗头性问题防范调研、倾向性问题抓早干预，坚持严的主基调不动摇，为学校建设发展筑牢坚实保障。以调研助推高质量发展再迈进。立足当下的同时也结合长短期工作实际，由校领导亲自挂帅牵头完成了“干部政治能力提升、中医药多学科协同创新、重点领域强化监督、科技创新发展与成果转化、实验平台开放共享、教育教学质量提升、附属医院医教研管协同、后勤服务保障加强”8项调研课题，为确保推动有力、取得实效，以职能部门为单位形成了27项支撑子课题，学院形成了77项协同课题，全校上下构建起三层面多维度的大调研格局，确保主题教育向纵向深入、横向拓展。
7月20日，学校开展了领导班子成员学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会。省委主题教育指导组副组长朱学雷同志对本次调研成果交流给予高度评价“成都中医药大学调研成果含金量高，各个调研课题组选取不同角度、运用不同方法下深水开展调研，形成了有一定科学性的调研成果，为下一步凝练形成学校高质量发展的行动举措奠定了扎实的研究基础”，并对学校未来发展提出希望。
（主题教育调研工作组）